COVID-19: responder al virus con un enfoque de infancia en los gobiernos locales

Desde nuestra iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia hemos puesto a disposición de todas las autoridades locales un documento que ofrece orientaciones y recursos para que las medidas sociales que los ayuntamientos, cabildos o consejos insulares están implementando como respuesta al Covid-19, garanticen los derechos de la infancia y la adolescencia.

Los más de 8 millones de niños, niñas y adolescentes que viven en España han visto cómo su vida cotidiana se transforma abruptamente ante la emergencia sanitaria que atraviesa nuestro país. Debemos evitar que esta situación a medio y largo plazo comprometa el presente y el futuro de un colectivo que constituye el 17,69% de la población. Por ello, es necesario pasar a la acción con medidas que tengan en cuenta a los niños, niñas y adolescentes, en especial a aquellos que por su especial vulnerabilidad puedan estarse viendo más afectados. 

En este marco, los gobiernos locales, al ser el entorno más cercano de la infancia, son un actor clave y con un alto nivel de experiencia y capacidad de respuesta para cubrir las necesidades y proteger los derechos de los niños y niñas en sus localidades. Por ello, cuentan con oportunidades para la acción en diversos ámbitos: protección, acceso a servicios básicos, refuerzo educativo, alimentación o promoción de su participación. 

Coronavirus: pobreza, protección, participación y desarrollo

Recogemos a continuación un resumen de nuestras propuestas por ámbitos:

    1. PROTECCIÓN INFANTIL

• Ofrecer información directa a los niños, niñas, adolescentes y adultos sobre los recursos existentes.
• Establecer una línea telefónica directa para niños, niñas y adolescentes.
• Brindar apoyo psicosocial tanto telefónico como presencial, en los casos que sea necesario.
• Difundir pautas para que los padres, madres y cuidadores puedan identificar si los niños y niñas están siendo víctimas de ciberacoso.
• Atender a los niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia de género.
• Pautas de cuidado de la salud mental de los niños, niñas y adolescentes.

    2. POBREZA INFANTIL

• Asegurar que los servicios y prestaciones económicas que reciben los grupos más vulnerables no se paralicen por la crisis sanitaria.
• Garantizar una alimentación saludable a los niños, niñas y adolescentes.
• Protección del derecho a la vivienda.
• Ayudas para el pago de la energía y el agua de los hogares.

    3. PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE 

• Involucrar a los niños, niñas y adolescentes en la definición de sus necesidades, utilizando los mecanismos de participación existentes como los consejos de participación infantil y adolescente.
• Realizar encuestas entre los niños, niñas y jóvenes para determinar sus necesidades y prioridades durante la pandemia, teniendo como prioridad a los grupos vulnerables y/o en riesgo de exclusión.
• Ofrecer conferencias de prensa, cartas a niños y niñas, material de vídeo y volantes distribuidos a los hogares y dirigidos directamente a ellos.

    4. DESARROLLO INFANTIL

• Apoyar a las escuelas y a los padres, madres o cuidadores para que los niños, niñas y adolescentes puedan seguir aprendiendo a pesar del cierre de las escuelas, prestando especial atención a las familias más vulnerables.
• Ofrecer apoyos de refuerzo educativo vía telefónica o a través de plataformas digitales para los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.
• Promover el buen uso de las tecnologías, evitando el exceso o descontrol de las horas en las pantallas.
• Crear una plataforma de información sobre medidas a nivel municipal, que se actualice a medida que se dispone de nueva información.

Fuente: UNICEF.